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创建学习型党组织 以延安精神为动力

2013-06-06 11:16武汉延研会admin

党的十七届四中全会专门作出大力加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定。决定中十分突出地提出了“建设学习型党组织”的新要求。这是进一步提高党的建设科学化水平的重大新举措。创建学习型党组织,是建设学习型马克思主义政党的基础。基础牢,根基好,素质强,质量高,不怕狂风巨浪,不畏地动山摇,始终保持先进,永远走在前列,坚定不移地把中国特色社会主义事业向前推进,不辜负人民的信任和期望。那么,如何创建学习型党组织呢?笔者认为,要用延安精神的核心价值作为动力,去努力推进。也就是用改革创新的精神来建设党的组织。

    什么是延安精神的核心价值呢?概括地说,坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂;解放思想、实事求是的思想路线是延安精神的精髓;全心全意为人民服务的宗旨是延安精神的核心;自力更生、艰苦奋斗的创业精神是延安精神的重要特征。融合起来形成延安精神的核心价值。所以,它是马克思主义中国化的具体成果,是中华民族优良传统的最高体现,是我们党无产阶级的品格、气质和心理状态的集中表现。是我们克难攻艰、不屈不挠、敢于胜利的强大思想武器,是我们进行革命、建设和改革不断取得胜利的法宝。我们党通过延安整风,召开“七大”,确立毛泽东思想为指导原则,发扬延安精神,全党上下思想统一,空前团结,同心同德,英勇奋战,比预计的时间,提前了一年,取得了解放战争的胜利,就是最好的历史例证。

    延安精神的核心价值是在延安精神时期的整风学习中形成的。延安整风,是一次马克思列宁主义的学习运动,是在全党开展的怎样以从实际出发的观点,而不是以教条主义的观点来对待马克思列宁主义的原理?怎样使马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合?怎样对待20世纪30年代前期党内两条路线斗争中的一些重大问题的大学习、大讨论的学习过程中,通过学习讨论,总结经验,吸取教训,进而确立了毛泽东思想,并为全党所接受,使党的马克思主义水平大大提高,党的团结达到空前。我们党开始走向了成熟。可以说延安精神,开创了建设学习型政党的先河。

    延安精神是与时俱进的,延安精神的核心价值与社会主义核心价值体系是一脉相承的。延安精神的核心价值是社会主义核心价值体系的源头和基础。社会主义核心价值体系,体现了延安精神核心价值的时代特征。我们要把延安精神的核心价值和社会主义核心价值体系紧密结合起来,以此为动力,来推动学习型政党的建设。为此,就要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果来武装党员,教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主 义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固各族人民大团结的共同思想基础。在改革发展中,更好地实践科学发展观,以适应时代前进的要求。当前,我们要从以下五个方面去推进。

    一是解放思想,求真务实。延安整风形成了理论联系实际的优良学风,批评了那种“言必称希腊”,“开口背经典”,“空话连篇”,用以吓人的教条主义歪风,使全党同志的思想,从形形色色的教条主义和经验主义的条条框框中解放出来。“把马、恩、列、斯的方法用到中国来,在中国创造出新的东西”,也就是毛泽东同志当时说的“马克思列宁主义理论和中国革命实际应怎样相互联系呢?拿一句通俗的话来讲,就是‘有的放矢’。即用马克思主义之箭,射中国革命之的,这个问题如果不弄明白,我们党的理论水平永远不会提高,中国革命也永远不会胜利”。延安整风,解决了这个问题,使中国的革命为之一新。今天,我们仍然需要发扬这种优良学风,进一步解放思想,求真务实,学习新知识,研究新情况,总结新经验,在新的情况下,克服固步自封、墨守成规、因循守旧、不求进取的错误思想,大胆改革,勇于创新,使党员干部的政治思想和战略眼光,始终与时代发展变化的节奏相适应。

    二是坚定信心,牢记宗旨。延安整风学习,特别强调在改造客观世界的过程中,努力改造自己的主观世界。毛泽东同志在延安整风时,召开的文艺座谈会上,以自己作例子,详细讲述了自己从一个学生出身的人,在参加革命后,思想感情上逐步发生变化的经验。并说“我们知识分子出身的文艺工作者,要使自己的作品为群众所欢迎,就得把自己的思想感情来一个变化,来一番改造,没有这个变化,没有这个改造,什么事情都是做不好的,都是格格不入的。只有这样,才能使文艺有丰富的内容和正确的方向。实践证明,整风以后,涌现了一大批像“白毛女”、“李有才板话”、“兄妹开茺”、“太阳照在桑干河上”等为人民大众所欢迎的优秀作品,为根据地的发展和战争的胜利,起到了积极作用。当时树立的白求恩、张思德先进典型,至今,都是全党同志和全国人民学习的榜样。现在,我们党已经执政60年。社会发展了。时代前进了。我们对党的信念和全心全意为人民服务的宗旨,需要更加坚定。在创建学习型党组织,深入学习实践科学发展观的活动中,更加需要我们自觉地改造自己头脑中的那些不符合实际的或私字作怪的错误思想,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,做一个完全合格的共产党员。

    三是广纳群言,团结奋斗。延安整风学习期间,形成了充分发扬民主,广纳群众意见,相互批评帮助,增进革命团结,深入调查研究,总结历史经验,分清是非界限,明确前进方向的良好氛围。当时,根据地处于敌人层层包围,国民党实行经济封锁,物质供应极度匮乏,生活十分困难的形势下。群众对公粮过重有意见,有一天,1941年6月3日,天下大雨,延川县代县长李彩云同志被雷电击死,事后,有一农民说,老天爷不睁眼,怎不打死毛泽东!保卫部门知道后,要作反革命事件追查,被毛泽东同志制止了。通过深入了解,是群众对征粮过重有意见。弄清情况后,为了减轻农民负担,大家献计献策。部队提出军垦,党外人士建议精兵减政,干部、党员带头行动,开展大生产运动。南泥湾垦荒,陕北变江南,自己动手,丰衣足食,战胜了困难,创造了奇迹。今天,我们党处于执政地位,面对世界金融危机,形势变化复杂,不确定因素增多,更加需要我们营造良好的和谐氛围,充分走群众路线,密切联系群众,依靠广大群众,团结带领群众,万众一心,团结奋进。

    四是艰苦奋斗,开拓创新。通过整风学习,延安时期,全党形成了艰苦奋斗,勤俭节约,千方百计,战胜困难的良好作风。当时,在政权建设上,毛泽东同志亲自制定了廉洁政治的各项政策规定。突出强调“严惩公务人员之贪污行为,共产党员有犯法者从重治罪”等。并提出:“奉以养廉的原则”。良好的党风,带出清廉的政风,营造出崭新的民风。在延安地区出现了“一没有贪官污吏,二没有土豪劣绅,三没有赌博,四没有娼妓,五没有小老婆,六没有叫花子,七没有结党营私,八没有萎靡不振,九没用吃磨擦饭,十没有发国难财”的社会现象。当时,许多外国友人到陕甘宁边区参观后,深有感慨地说:“到中国不到延安,看不到新中国。”“陕甘宁边区就是新中国面向世界的形象”。现在,我们党已经成立89年,执政60年,改革开放30年,在神州大地上,实现了“三个大的转变”,即:从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变;从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变;从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。综合国力大幅跃升,人民生活明显改善,国际地位显著提高,中华民族巍然屹立于世界东方。这些变化,要求我们党的优良作风,更加发扬光大。在当今世界大发展、大变革、大调整的时期,继承发展,开拓创新,始终走在时代的前列。

    五是坚持真理,修正错误。延安整风学习,取得了两条加强党的自身建设的可贵作法。形象地说,就是“两结”即总结和团结。所谓总结,就是运用实践——认识——再实践——再认识的辩证唯物主义的方法,回忆历史,分清是非,找出规律,深化认识,吸取经验,接受教训,提高马列水平,明确新的方向。毛泽东同志在整风学习时说:“我们要研究哪些是过去的成功和胜利,哪些是失败,前车之覆,后车之鉴”。所谓团结,就是对待历史问题和不同的分歧意见,要在学习提高认识的基础上,从团结的愿望出发,通过开展批评与自我批评,弄清思想,明确是非,在新的认识基础上,实现新的团结。毛泽东同志说:“真正要团结,就要开展批评,掩盖分歧的人,就是不要团结”。批评应该是严正的、尖锐的,但又应该是诚恳的、坦白的、与人为善的。只有这种态度,才对团结有利”。延安整风学习的这两条经验,集中起来,就是我们在学习上,要敢于坚持真理,修正错误。只有这样,才能不断地提高马克思主义思想水平,增强党的团结,掌握党的建设规律,同心同德,团结奋进。我们创建学习型党组织,在深入学习实践科学发展观的过程中,要充分运用这些经验,用改革创新的精神,继承发展,不断提高党的建设科学化水平。

    通过深入学习实践科学发展观,运用延安精神核心价值的力量,推动学习型党组织建设,应从以下五个方面去实施。

    首先,在思想上要树立新的学习概念。美国麻省理工学院教授彼得·圣吉对学习的内涵和外延有着精辟的阐释。他说:“用语上的学习,只是吸取知识或是获得信息,这和真正的学习,还有好大一段距离。真正的学习是,通过学习,能够创造自我,做到从来未能做到的事情,重新认识这个世界和我们跟它的关系,以及扩展创造未来的能量”。在新形势下,党中央提出建设学习型党组织的要求,就是要求全党同志和各级党组织,按照真正的学习概念,切实搞好学习,掌握和运用好一切科学的新思想、新知识、新经验,紧密结合实际,创造性的贯彻执行党和政府的各项方针、政策及工作部署,充分发挥党委的核心领导作用,支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

    其次,在组织上要突出抓好党员领导干部和支部班子的学习。要求党员领导干部自觉做到:真学、真懂、真信、真用,以自己的实际行动,作出表率。支部班子成员,在学习实践中,要成为积极向书本学习、向实践学习、向群众学习的带头人。在他们的带动下,党员、干部都要成为学习的积极分子,把学习看作是自己的一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,不断提升个人的思想境界,实现自我超越,坚定信念,牢记宗旨,更好地发挥作用,为中国特色社会主义事业的发展,作出更多更大的贡献。

    第三,在工作安排和组织活动上,要围绕中心,服务大局,面向群众,推进社会。要有长短衔接的计划安排,把工作和学习有机地结合起来,把学习中国特色社会主义理论体系和学习当今的形势任务、方针政策紧密地结合起来,把深入实际调查研究和实施任务及其有关业务知识的学习密切地结合起来,把党组织开展学习与组织引导广大群众的学习很好地结合起来,形成一个通过学习促进工作、工作发展促进学习的良好氛围,用学习型党组织带动出一个学习型的社会。

    第四,在制度上要建立起具有长效作用的保障机制、督促检查机制和激励机制。具体地说,要有定期的学习制度,使学习实践活动经常化。要坚持“三会一课”优良传统,通过支委会、党员大会、党组织生活会和党课,使党员经常受到教育,增进党的意识,增强党性锻炼。要建立各种学习、实践活动的考勤、记录、简报、通报和资料存档的制度,以便于督促检查,推动学习不断深入前进。要善于在检查总结工作的同时,对学习情况进行检查,并列入表彰、奖励的内容之中,鼓励大家,在实践中学习,通过学习更好地指导实践。总之,要从制度上,运用多种机制,把工作、活动和学习紧密地结合起来,不断地推向前进,做到经常化、制度化。使学习型党组织的活动,丰富多彩,发展进步。

    第五,在阵地上要积极创造条件,逐步建立、稳步发展各种不同功能的学习平台和载体。各个单位和地区部门,从自身的实际情况出发,逐步地建立起一些推动学习、交流学习、指导学习和辅导学习的阵地。如编印、刊发各种墙报、简报、通讯、资料等。举办各种学习讲座、研讨会、学习班和读书会等。组织业余党校、夜党校、党员培训班等学习基地。此外,还可利用现代科技手段,在网络、电视上,开展多种多样的学习实践活动和远程的党员教育课程,为创建学习型党组织营造多种多样的、适合各种不同党员要求的学习内容和形式,使创建活动更加贴切党员的实际和形势的要求。总之,要为创建学习型党组织的活动提供充裕的物资条件和良好的环境氛围。

    总起来说,创建学习型党组织是一项建设学习型马克思主义政党的基础工程。要充分运用我们已经积累的,并被实践证明是成功的先进经验,在新的形势下,从新的实际出发,以改革创新的精神,继承优良传统,丰富充实发展,使延安精神的核心价值,更好地放射出时代光芒,夯实党的建设工程的强大基础,进一步提高党的建设科学化水平,更有力地履行执政党的职能,更好地团结带领人民群众,加快全面建设小康社会的步伐,把中国特色社会主义事业不断向前推进,永不辜负人民的信任和期望。

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