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用延安精神办好老年教育

2014-08-08 14:17武汉延研会易玉娟

我校创办于一九八七年二月,近三十年来,一批批老年大学人在区委、区政府的领导下,在延安精神的引领下,自力更生、艰苦奋斗、克难奋进、开拓创新,实现三迁校舍,改善办学条件,坚持以人为本,搞好教学服务,创新教学管理,提高教学质量,建设校园文化,促进校园和谐,由原来全市滞后的老年大学,被省、市授予“示范老年大学”。

    办学实践使我们深深体会到延安精神是改革与发展的“传家宝”。近几年来,市、区“延研会”进一步加大了“延安精神进校园”的工作力度,其要求与我们不谋而和,老年大学虽不是普通学校,也没有指令性进校园任务,但我们认为,延安精神是中国革命事业的宝贵财富,是各行各业克难致胜的思想武器,也是推进老年教育事业发展的强劲动力,因此,我们把延安精神进校园作为学校思想政治工作的一项重要内容来抓,紧密联系实际,深入开展“弘扬延安精神,构建和谐校园”为内容的主题教育活动,也得到了一定的成效,受到了市、省乃至全国老年教育管理单位的充分肯定。我们主要做了几个方面的工作:

    1、结合党建工作,学习延安精神。只有了解延安精神,才能弘扬延安精神,必须在学习上下功夫。区老年大学有200多名党员,2011年5月,经区委组织部同意,区委机关党工委批准,成立了学校临时党总支,下设11个临时党支部(目前已发展到15个),学校以党组织为依托,认真开展党员干部的学习教育活动。每年6月学校都要请区委党校的领导和理论教员到校给党支部委员和班队干部上党课。一是学习延安精神的形成、发展、内容实质,地位和作用。主要是让大家了解什么是延安精神。二是学习新修定的党的章程,重点学习“为人民服务”,让大家牢记党的宗旨。三是学习习近平同志的系列讲话精神,重点学习延安精神的内涵和实质,让大家进一步认识研究延安精神的现实意义。与此同时,学校于每年6月初和12月初开展“党员干部学习周”活动,联系实际以党支部、党小组和班队组织学习讨论。大家一致认为,延安精神不仅是我党我军克敌致胜的法宝,而且是我们改革开放克难求进的思想武器。工作人员周三民同志说:“老年教育是新兴的事业,在目前尚未纳入公办,体制不顺,机制不活的特定情况下,办学过程中面临着许多困难和问题,特别需要用延安精神武装我们的头脑,带领师生员工艰苦奋斗,开拓创新,从而把老年教育事业一步一步的推向前进。”

    2、采取多种形式,宣传延安精神。延安精神对于老年大学创新发展具有特殊意义,为了让延安精神在师生员工中深入人心,必须加大宣传力度。一是学校领导在每次期末总结会上传达区延研会的有关精神,表彰践行延安精神,艰苦奋斗,勤俭节约的好人好事。二是在学校走廊中间显目的地方抒写“发扬延安精神,构建和谐校园”的标语,并以此作为学校开展政治思想教育的主题活动。三是在校园内橱窗里开辟宣传延安精神书画作品专刊20余幅。四是学校与社团组织结合举办以“永远的毛泽东”为主题,庆祝毛泽东同志诞辰120周年书画展,展出作品120幅。五是学校古典文学班学员以“庆祝党的生日,构建和谐校园”为主要内容,出特刊一期100余首。六是学校利用“黑板报”和“蔡甸老年教育通讯”,报道开展学习延安精神的系列活动,宣传学员中发扬延安精神,争做志愿者,热心为老年人服务的动人事迹。过去,上上党课,只有党员干部了解延安精神,通过开展系列宣传活动,做到师生员工人人知晓。以往学校举办庆祝“重阳节“文艺晚会参演人员与相关社团攀比要进餐,化装、租服装和买道具,需花2万余元,通过学习延安精神,认识到勤俭办校的重要性,一切自理,并积极参加演出活动,用节约的2万多元资金购买古筝设备,开设新的学习科目。民舞六班班长刘昌琼为了把班办好办活,自筹资金购置音响设备,开辟第二课堂,将本班学员组成晨练队,不收学员一分钱,由于在校有学的,校外有练的,学员人人劲头足,这个班参学入员达到60多人。被学员誉为“姐妹们的贴心人”。她为了完成学校安排的到社区的演出任务,搭班车去汉口租衣服,中午吃馒头,相关费用坚持不找学校报销, 其艰苦奋斗、勤俭节约的精神在校园里传为佳话,彰显着延安精神的无穷魅力。

    3、丰富校园文化,研究延安精神。延安精神是一种特殊文化,延安文化是中国文化的精髓,也是老年大学文化的灵魂,必须认真学习与研究,用延安文化引领老年大学发展。区老年大学于2009年在全市率先成立了区老年教育理论研究会,把对延安文化的学习和研究作为研究工作的重要内容,老年大学先后有30多篇文章在市以上杂志上发表,其中5篇被中国《老年教育》杂志录用,2篇在全国老龄作和老年教育高风论坛上被评为优秀论文,2篇被中国老年大学协会学术委员会评为入围奖,出“老年教育文辑”三期,收集文章113篇,其中有朱清祥同志关于学习延安精神的辅导报告2篇,学校领导撰写的发展老年教育文化的必由之路1篇,辜克服同志撰写的“让龙马精神永驻老人天地”1篇,还有2余篇经验交流材料充分显现延安精神的领引作用,为基层老年学校的快速发展注入正能量,激励各级各类老年学校的师生员工在艰苦探索中前行。目前,我们正在开展“发扬延安精神,构建和谐校园”的大讨论,进一步加深对延安精神的理解,使延安精神不断传承和创新,着力在研究延安精神的内涵上下功夫,在研究延安精神的特征上下功夫,在研究延安精神的实践意义上下功夫,让师生员工更加惜延安精神,主动弘扬延安精神,自觉践行延安精神,让延安精神在推进老年教育事业发展中更加显现它的青春与活力。

    4、争做风范长者,践行延安精神。延安精神充分体现了社会主义的核心价值观,在我国全面深化改革新的形势下,又具有特殊的实践意义,学习的目的在于应用,我们必须践行延安精神,争做风范长者。①就学校工作层面来说,要用延安精神凝聚人心,深化改革,创新驱动,加快发展。区老年大学不断创新办学方式,改善教学管理。一是坚持“政治建校”。加强政治思想教育工作,着力提高老年人的政治素质,使学校形成团结和谐、开拓奋进的工作局面。二是坚持“质量立校”。学校创新教学管理与服务,加强教学研究,不断改进教学方式与方法,向课堂要质量,以质量的凝聚力扩充学员,从而扩大办学规模。保持每年以百名学额的规模递增。三是坚持“特色兴校”。学校开展创建特色学科和精品课程的活动,对教学效果好,影响力大,有发展前景的学科给予培育和扶持,每年组织专班进行考核评估,对特色学科和精品课给予奖励,从而促进教学改革,增强办学活力。四是坚持文化强校。学校注重在环境文化上下功夫,在教育文化上下功夫,在制度文化上下功夫,在包括延安文化在内的精神文化上下功夫,用校园文化引领学校发展。我校用“校训”引领校园文化的论文在中国“老年教育”杂志上刊登,关于四个坚持的作法受到市老教指委主任袁善腊的充分肯定。②就教职员工层面来说,要用延安精神教育人、感染人、塑造人、武装人,让广大师生员工践行社会主义的核心价值观,人人争做“风范长者”,成为新时代健康老人和有作为的老人。区老年大学在抓好延安精神学习活动同时,采取多种形式开展“评先创优”活动,激发师生员工劲往一处使,一心一意谋发展,争做志愿者,全心全意为社会服务。如:古典文学班84岁的学员离休干部刘瑞增参加老年大学学习有27年,过去在校总是牢骚满腹,且是区老干局的“上访专业户”,通过学习延安精神,重温参加革命的经历深受教育。他说:“我虽然离休了,但共产党员还未离休,延安精神不能丢,为人民服务的宗旨不能变。”他每天上学最早,带头打扫卫生,发现有的学员之间不合,主动去做思想工作,学员们称他是“班上的稳定器”。他主动承担学校“诗圃”专刊的校对工作,并主动做与相关协会的联络工作。2012年,先后被评为“四好党员”和“优秀学员”。师生员工受延安精神的熏陶,不仅促进了校园和谐,而且争做风范长者,积极参加志愿者服务队伍,为经济与社会发展作贡献。国画教师李勤模,年近80岁,他义务参与我区多项经济开发项目的规划编制工作,并撰写20万字的《蔡甸轶事》一书,为我区旅游开发提供了大量素材,受到区委书记谢宗孝的赞扬;20多名学员于春节前到革命老区消泗乡为农户送春联、写春联,受到当地干部群众的一致好评;20多名学员积极参加“全晖志愿者”服务队,长年参与网吧的监督工作,得到学生家长们的一致赞许;60多名学员组成自行车队,奔赴全区每个乡村,宣传党的环保政策,为我区创建“生态文明示范区”作出了积极贡献。

    学校师生员工在延安精神的鼓舞下,团结奋进,办学水平不断提升,2012年被市“两办”授予“老年教育先进集体”,2013年被省老龄委授予“敬老文明号”称号。工作实践使我们深深体会到:延安精神永放光芒。我们要一代一代地传承下去,不断地学习、宣传和弘扬延安精神,引领师生员工克难求进,艰苦创业,努力开创我区老年教育工作的新局面。(作者:蔡甸区老年大学校长、蔡甸延安精神研究分会副会长  李家亮) 

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